Conocer lo Social III

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Descripción

1 edición, diciembre 2019

Formato 17×24

ISBN 978-9974-2-1119-3

Páginas 312

Presentación

El presente libro significa un aporte más a la formación de los estudiantes e investigadores universitarios dedicados a los temas de investigación social, conforma una trilogía de colección: Conocer lo social I: estrategias, técnicas de construcción y análisis de datos, Conocer lo social II: estrategias y técnicas de construcción y análisis de los datos cualitativos y este Conocer lo social III: las metodologías emergentes. Todos editados por Fundación de Cultura Universitaria, materializan un esfuerzo coordinado de un conjunto de autores uruguayos y latinoamericanos con los cuales compartimos varios espacios académicos en particular el Grupo de Trabajo en la red CLACSO Procesos y metodologías participativas y la Red Sentipensante de investigadores que trabajan las metodologías participativas desde sus respectivos centros de producción intelectual.

Otra referencia es el reciente Congreso organizado por el Grupo de Estudios de la Participación y la Descentralización (GEPADE) cuando se celebraron en agosto pasado sus 10 años de existencia donde participaron algunos de los autores.

Varios de los autores compilados en esta publicación son integrantes del GEPADE. El mismo es un equipo de docentes de la Universidad la República (Sede Salto- Uruguay) creado en el año 2009 que trabaja en materia de enseñanza, investigación y extensión en temas de participación ciudadana y procesos de descentralización política. Actualmente está integrado por: Alejandro Noboa (Coordinador), Natalia Bisio, Mariano Suárez, Natalie Robaina, Marisabina Minteguiaga, Rosmari Negrin, Leticia Pou, Fernando Alonso y Leonel Del Prado.

El objetivo general por el que trabaja el Grupo tiene que ver con la generación de conocimientos sobre los procesos de descentralización, participación, innovación, gestión y políticas públicas en el marco del desarrollo territorial, teniendo como objetivos específicos: la reflexión teórica conceptual, y metodológica sobre las líneas de investigación, la incorporación de jóvenes investigadores y estudiantes de Licenciatura o Maestría, la consolidación de articulaciones académicas nacionales y regionales, y la articulación de la investigación con enseñanza de grado y extensión.

En los últimos años el grupo ha desarrollado trabajos tendientes a dar cuenta de los impactos sociales, políticos e institucionales en el territorio como producto de las transformaciones del Estado, de las políticas públicas y la participación ciudadana.
Se ha trabajado con diseños tradicionales de investigación y con metodologías participativas promoviendo procesos de trasformación social. Estos trabajos han dado lugar a numerosos publicaciones en formato libro, artículos, capítulos de libro y ponencias. Algunas de ellas pueden consultarse en www.gepade.edu.uy
En relación a las redes académicas, el Grupo integra a nivel nacional el Núcleo Interdisciplinario de Estudios del Desarrollo Territorial (NIEDT), a nivel internacional co-coordina el Grupo de Trabajo CLACSO – Procesos y Metodologías Participativas y la Red Sentipensante.
Nuestro anhelo es que puedan disfrutar del trabajo en sus diferentes expresiones y que les sea útil en sus propias producciones.
Por último, un infinito agradecimiento a los profesores Ricardo Cetrulo (Uruguay), Alfonso Torres (Colombia), María Dolores Hernández (España), Ioanna Grotiuz (Uruguay) y Eryka Torrejón (Colombia) por sus valiosas contribuciones a este libro, seguro agregan valor al mismo con sus aportes.

Salto, diciembre de 2019.
Alejandro Noboa

Tabla de contenido

Contenido
Presentación
Prólogo
Cap. 1. “Eles” e “Nós” entre “Nós e Eles” algumas memórias e imaginários sobre e a investigação-ação-participativa Carlos Rodrigues Brandão
Cap. 2. De la disidencia a la convergencia: métodos emergentes en la Investigación Social Eryka Y. Torrejón Cardona
Cap. 3. Metodologías emergentes: interludio conceptual para nuevos argumentos
Alejandro Noboa, Leticia Pou
Cap. 4. Metodologías participativas: orígenes y características del proceso. Mariano Suárez Elías y Fabiana Meneses
Cap. 5. Antes de empezar con metodologías participativas María Dolores Hernández
Cap. 6. Mapeo de actores: análisis de actores y relaciones sociales Fernando Alonso , Marisabina Minteguiaga , Natalie Robaina
Cap. 7. La entrevista cualitativa en clave participativa Alejandro Noboa , Natalie Robaina
Cap 8. Caminar colectivamente: intervención profesional participativa en las calles .
Leonel Del Prado
Cap. 9. Reconociendo los discursos emergentes para pensar soluciones creativas
Natalia Bisio Carvallo
Cap. 10. Sistematizar las prácticas educativas Alfonso Torres Carrillo
Cap. 11. De la academia a la acción: el proceso de construcción de las Agendas Municipales de Cultura en Uruguay Ioanna Grotiuz , Alejandro Noboa
Epílogo

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